音乐学:音乐学专业下设教师教育和技术应用与音乐文化管理两个专业方向。教师教育方向主要培养有音乐特长的学前教育及中小学音乐教育人才;技术应用于音乐文化管理方向主要培养电脑音乐制作、舞台灯光音效、幕后调律化妆等技术型服务型人才。
多年来,音乐学专业构建了一个“厚基础、强能力、重融合”的培养体系,在重视各门技术技能课程的基础之上,强调实践过程中学生全方位、多角度参与,培养学生“学而敢用、学而会用”的全面的综合能力。同时,努力探索高层次“双师型”教师培养模式,构建与地方音乐人才需求“优势互补、合作共赢”的良好态势,实现“口径宽、技术新、能力强”的就业教育模式。我们的培养目标为:“三尺讲台,能讲、弹、唱,一方舞台,会组、编、演”“台上搞好艺术服务,台下做精艺术创编”。教学理念为:“在弹、唱、跳中学习,在排、练、演中实践”。
主要课程:声乐、钢琴、乐器辅修、舞蹈、乐理、视唱练耳、和声、曲式与作品分析、中西方音乐史及作品赏析、合唱与合唱指挥常识、歌曲编配与弹唱、电脑音乐创编以及教师教育类理论课程和舞台技术应用类课程。
实践环节:声乐、器乐作品排练、专业比赛、校外演出项目组织策划、毕业音乐会管理与实施等。
西安文理学院2014年艺术类录取分数、人数统计表
2015年招生计划
专业 |
计划 |
设立校考省份 |
承认统考 成绩省份 |
音乐学 |
60 |
山东 |
河南、湖南、陕西 |
西安文理学院2015年艺术类录取分数、人数统计表(音乐学)
专业 省份 |
陕西 |
山东 |
河南 |
湖南 |
||
音乐学 |
文理科 |
计划/实录 |
46/50 |
6/6 |
2/3 |
3/4 |
一志愿报考人数 |
50 |
6/0 |
3 |
5 |
||
专业最高分 |
424/411.4 |
76.81/0 |
138 |
221 |
||
专业最低分 |
380.4/399.7 |
62.38/0 |
129 |
218 |
||
文化最高分 |
410/419 |
500/0 |
377 |
399 |
||
文化最低分 |
305/342 |
348/0 |
332 |
338 |
||
专业合格线 |
324 |
62.09/70.76 |
100 |
142 |
||
文化省控线 |
304/286 |
332/319 |
296 |
312 |
2016年招生计划
专业 |
计划 |
设立校考省份 |
承认统考 成绩省份 |
音乐学 |
70 |
山东 |
河南、湖南、陕西 |
2016年艺术类在陕录取情况统计表
专业 |
省控线 |
专业成绩 |
文化成绩 |
||||
文化课 |
专业课 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
最低分 |
最高分 |
|
音乐学 (文科) |
299 |
339 |
401.7 |
389.3 |
414.3 |
304 |
388 |
音乐学 (理科) |
275 |
339 |
417.1 |
411.6 |
422.6 |
316 |
342 |
2017年招生计划
专业 |
方向 |
招生计划(全国) |
学费(元/学年) |
专业课考试形式 |
音乐学 |
教师教育 |
60 |
7000 |
组织校考省份:湖南; 其他省份使用省统考成绩。 |
技术应用与音乐文化管理 |
2017年西安文理学院在陕艺术类分志愿统计表
专业 |
计划数 |
第一志愿 |
第二志愿 |
征集志愿 |
录取 平均分 |
||||||
人数 |
分数段 |
平均分 |
人数 |
分数段 |
平均分 |
人数 |
分数段 |
平均分 |
|||
音乐学 (艺术文) |
46 |
46 |
389.1-418.5 |
403.1 |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
403.1 |
音乐学 (艺术理) |
4 |
4 |
410.9-431.5 |
419.3 |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
/ |
419.3 |